辽宁中医学院药业有限公司(广西康晟制药有限责任公司)

一、医学生个人简历范文参考模板

成为一名医生也许不是每个医学生最后的归宿;但是对于大部分临床医学专业的医学生来说，成为一名医生却是他们心中一直难以割舍的一个梦想。以下是我整理的医学生个人简历范文，以供大家参考。

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医学生个人简历范文一

姓名：何小姐

性别：女

民族：汉族

政治面貌：团员

出生日期： __年12月20日

户口：沈阳

婚姻状况：未婚

学历：本科

毕业院校：沈阳医学院

毕业时间： 20__年06月

所学专业：临床医学

外语水平：英语(熟练)

电脑水平：熟练

工作年限：实习/应届

联系方式：

求职意向

工作类型：全职

单位性质：不限

期望行业：医疗、保健、卫生服务

期望职位：医生/医师、医疗管理人员、医疗技术人员、心理医生、疾病控制/公共卫生

工作地点：浙江省

期望月薪： 1000-2000

教育经历

20__年9月至20__年6月就读于辽宁省沈阳市沈阳医学院临床医学专业学制五年学习临床各基础及临床专业知识,并于沈阳市奉天医院课间实习,掌握基本的临床操作.

培训经历

20__年6月10日至20__年4月3日于杭州市第一人民医院实习,各科室轮转.

工作经验

20__年6月10日至20__年4月3日于杭州市第一人民医院实习,各科室轮转.

专业技能

能够熟练掌握临床基本操作技能,掌握内外妇儿及心理卫生,预防保健等学科的知识,并掌握常见疾病的诊断,治疗.

获奖情况

在校期间获

二等奖学金三次,

三等奖学金一次,

院三好学生一次,

沈阳市优秀大学生称号

自我评价

一年的临床的实习经验，能对一些常见病，多发病做出初步诊断，鉴别诊断，初步处理，能掌握临床技能操作。

医学生个人简历范文二

姓名：

性别：女

出生日期： __-12-23民族：汉

户籍：中国重庆市身高： 158cm

婚姻状况：未婚体重： 50kg

政治面貌：团员学历：大专

毕业时间： 20__年7月1日毕业院校：黔东南民族职业技术学院

身份证： ____________专业：临床医学类

现住地点：重庆市

求职意向

应聘职位类型：卫生医疗/美容保健类求职类型：全职

月薪要求：面议

具体职位：卫生医疗

希望工作地区：重庆市

相关工作经历及特长

人才类型：相关工作时间： 1年

外语语种：英语外语水平：熟练

其它外语语种：无其它外语水平：无

普通话水平：标准计算机能力：优秀

工作经验

20__年6月至20__年2月在重庆市九龙坡区一人民医院实习。

工作技能

常住地：

职业目标

寻求镇级以上，交通便利的医院从事医护人员工作的岗位。

自我介绍

我是一个性格开朗，活泼可爱的人，这踏入社会的一刻，正是我人身新篇章的开始。除了拥有在学生生涯中锻炼出来的那种孜孜不倦、奋发向上、顽强不息的精神外，一切都应从零开始。面对陌生的工作环境，残酷的市场竞争，我坚信：良好的综合素质和开拓创新能力，定能帮助自己实现梦想。请贵单位给我一个机会，我会在工作环境中展现出自己的能力。

医学生个人简历范文三

姓名： ___

国籍：中国

目前所在地：广州

民族：汉族

年龄：24岁

婚姻状况：未婚

求职意向

人才类型：应届毕业生

应聘行业：生物/制药/医疗保健

月薪要求：面议

希望工作地区：广州

实习兼职工作及经验

①20__年在__市第一人民医院，骨科实习六个月，期间负责医院全体职工的计算机知识普及和提高教学工作;策划多起医院活动宣传方案;了解医院的基本构架及文化理念;熟悉了相关的医疗政策法规。

②20__年__社区医院，实习三个月，工作内容：按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作。

教育背景

毕业院校：__药学院

最高学历：本科

获得学位：学士

毕业日期：20__年7月

工作能力及特长

本人系预防医学本科毕业，希望能从事相关卫生行业，例如各级疾病预防控制中心、卫生监督所、食品卫生监督部门等工作。但同时也希望到公司(尤其是医药公司)发展，具备良好的服务意识和沟通能力，较强的组织管理和协调能力。

自我评价

希望贵公司能为我提供一个展现自我的舞台，我认为，只要有决心，有毅力，就能在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

医学生个人简历范文四

基本信息

姓名：林__性别：男

婚姻状况：已婚民族：汉

户籍：广州年龄：33

现所在地：深圳身高：179

联系电话：

电子邮箱：

求职意向

希望岗位：医生

工作年限：10年职称：中级

求职类型：全职可到职日期：随时

月薪要求：面议

工作经历

__年3月—至今 __有限公司，担任医生。主要工作是：负责门诊部常见病、多发病的诊治，对内外科都有经验，对体检流程、项目及数据有一定的经历。熟练操作心电机、听力测试仪，并担当全科医生的工作。

__年3月—__年7月 __有限公司，担任厂医。主要工作是：负责公司内部员工的医疗、预防、保健。宣传工作，对常见病给予一定的治疗。

__年3月—__年7月 __有限公司，担任医生。主要工作是：负责医院病人的治疗，对危重病人进行抢救。

教育背景

毕业院校：中山大学

最高学历：本科

毕业日期：20__-07

专业：临床医学

语言能力

英语水平：良好

国语水平：优秀

粤语水平：一般

工作能力及其他专长

本人具有有效的执业医师证书;熟悉与本专业有关的法律法规;熟悉本专业的技术规范和规章制度;熟练使用计算机。有扎实的临床实践经验，能熟练掌握临床常见病、多发病的诊治，具有一定的临床思维，对临床诊断、检查、护理、药品有较全面的认识，尤其在临床预防、保健、康复、护理方面。具有良好的沟通能力、亲和力和职业精神;学习新知识、新理念的能力和热爱健康管理工作。

个人自传

中山大学临床医学本科毕业，具有多年内科工作经验，扎实的临床实践经验，熟练诊治常见疾病和具有医疗保健工作经验。良好的沟通能力、亲和力和职业精神。学习新知识、新理念的能力较强，热爱健康管理工作。

本人性格开朗，好学上进，具有团队精神，熟练掌握办公软件。热爱社区医疗工作，具有良好的医德和医风，具有严谨的工作态度和饱满的工作热情，具有良好的敬业及团队合作精神;对内、外、妇、儿的常见病和多发病诊治熟练掌握;有良好的亲和力和沟通能力;近10年工作经验，外科与内科都有经验，熟练使用心电图仪、检验设备、听力检测设备。适合于在社区门诊担任全科医生工作。

医学生个人简历范文五

姓名：国籍：中国

目前所在地：广州民族：汉族

户口所在地：揭阳身材：170cm62kg

婚姻状况：未婚年龄：24岁

培训认证：诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：

工作年限：3职称：无职称

求职类型：全职可到职-随时

月薪要求：2000——3500希望工作地区：广州

个人工作经历：20__.7-20__.5在湛江中心人民医院各大科室做实习医生。

20__.6-20__.9在山西傅山药业有限公司(广州办事处)就职OTC代表。

公司主要代理陈李济药厂生产的《舒筋健腰丸》，负责东山区、天河区药店开发、维护。

20__.10至今在广州前茂医疗用品有限公司就职业务专员：

前茂公司是一家专业的医疗器械产品销售公司，产品主要涉及麻醉科、ICU、抢救室、心导管室、神经内外科等，在中国大陆及港澳台地区代理美国ARROW公司重症医学导管及心导管系列、英国PORTE_气道导管系列和Pulsion容量监测仪、美国ARROW公司主动脉球囊反搏泵等产品。

在职期间主要负责ARROW重症医学导管及心导管系列、PORTE_气道导管系列等产品在医院的开发和维护;负责的区域包括中山大学附属第一院、广州中医药大学第一附属医院、广州市胸科医院、广州市肿瘤医院、清远、潮汕等地区，20__年转至医疗器械组，主要负责公司的器械及佛山勤联公司生产的《腹部牵开器》在全省的临床推广及销售工作。

教育背景

毕业院校：湛江卫生学校

学历：中专毕业-20__-07-01

所学专业一：临床医学所学专业二：

受教育培训经历：20__年9月至20__年7月湛江卫校社区医学

语言能力

外语：英语一般

国语水平：优秀粤语水平：优秀

工作能力及其他专长

有一年的医院实践工作，三年的一线销售经验和广泛的医院客户网络，有较强的市场开发能力，能独立完成医院的开发与维护工作;性格随和、乐观、慎重，待人诚恳，善于处理人际关系;对工作认真，责任心强，有较高的团队合作精神;充满激情，对环境有较强的适应能力，勇于接受挑战。

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二、本溪市化学工业学校的主要成绩

近年来，本溪市化学工业学校始终坚持“让无业者有业、使有业者精业、助精业者立业”的办学理念，以服务区域经济发展为己任，不断创新管理体制，不断提升发展空间，不断增加招生数量，不断提高就业质量，全面对接本溪生物医药、化工产业链和岗位群，全面发挥国家重点校的先行带动作用，以优良的育人环境、高水平的师资队伍，坚持理念创新，坚持特色办学，坚持科学发展，坚持优质发展，在课程改革、教法改革、毕业生就业、校园文化建设等方面进行着卓有成效的探索和实践。本溪化校学生连续四年获得全国分析工大赛冠军，新生入学人数连续三年超过1500人，毕业生就业率连续三年超过98%；2010年，学校彩屯校区功能齐全、设施设备先进的制药与化工实训基地已经投入使用，高标准的6000m2图书馆大楼已获市政府立项并马上投入建设，职业楼改建教室工程开始施工，校园绿化工程基本结束，地产中草药种植示范实训基地开始规划建设。目前，学校正全力准备参加今年国家中职示范校的创建活动，今年的全国分析工大赛经国家教育部及中国化工教育协会研究同意，决定10月中旬在本溪化校举办。今天的本溪化校，已经成为全国，特别是东北地区最具专业化培养、培训制药、化工类产业中等技术工人的重要基地。

2003年学校晋升为国家级重点中等职业学校；

2003年《工业分析与检验》专业被教育部确定为国家级首批示范性专业；

2004年《化学工艺》专业被省教育厅确定为省级示范专业；

2005年《药剂—制药工艺专门化》专业被省教育厅确定为省级示范专业；

2005年《市场营销》专业被省教育厅确定为省级示范专业；

2004年学校荣获“辽宁省毕业生就业工作先进集体”荣誉称号；

2004年学校被省教育厅授予“辽宁省职业教育先进单位”荣誉称号；

2005年学校荣获“辽宁省毕业生就业工作先进集体”荣誉称号；

2006年学校荣获“辽宁省毕业生就业工作先进集体”荣誉称号；

2006年学校获得全国职业院校学生化学检验技能大赛（国家二级赛事）团体一等奖；

2006年学校获得全国石油与化工职业院校化工技能大赛（国家二级赛事）团体三等奖；

2006年学校被辽宁省人民政府授予“辽宁省职业教育先进单位”荣誉称号；

2007年学校被国家劳动和社会保障部命名为国家化工行业特有工种高技能人才实训基地；

2007年学校被本溪市委、市政府授予“本溪市职业教育工作优秀单位”荣誉称号；

2007年学校被本溪市委、市政府授予“本溪市文明单位”荣誉称号；

2007年获得全国职业院校学生化学检验技能大赛（国家二级赛事）团体一等奖；

2007年获得全国石油与化工职业院校化工技能大赛（国家二级赛事）团体三等奖；

2007年姜淑敏老师被国家教育部授予“全国优秀教师”荣誉称号；

2008年学校被中国石油和化学工业协会、中国化工教育协会命名为首批石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地；

2008年获得本溪市中等职业教育专业技能大赛优秀组织奖；

2008年获得辽宁省教科文卫系统民主管理先进单位；

2008年被国家劳动和社会保障部授予“优秀职业技能鉴定站”；

2008年获得全国职业院校学生化学检验技能大赛（国家二级赛事）团体一等奖；

2008年获得全国石油与化工职业院校化工技能大赛（国家二级赛事）团体三等奖；

2008年《工业分析与检验》专业获得名列榜首的辽宁省品牌专业；

2009年获得全国职业院校学生化学检验技能大赛（国家二级赛事）团体一等奖；

2009年在“创业杯”本溪市第四届青年职业技能大赛中，我校十名学生包揽药物分析工本溪市青年技术状元、本溪市青年技术能手和先进个人称号；

2009年被辽宁省教育厅授予“辽宁省教育系统先进集体”荣誉称号；

2008-2009年度获得“辽宁省文明高校”荣誉称号

2009年苏志满校长被中国化工教育协会授予“全国化工职业教育优秀校长”荣誉称号；

2009年苏志满校长被辽宁省职业技术教育学会授予“首届辽宁省职业教育杰出校长”荣誉称号；

2009年姜淑敏老师被中华全国总工会授予“全国五一劳动奖章”、被中国职业技术教育学会授予“首届中国职业院校教学名师”荣誉称号、被辽宁省职业技术教育学会授予“首届辽宁省职业院校教学名师”荣誉称号；

2009年周玉敏副校长及郭成林、付云红两名老师被中国化工教育协会授予“全国化工职业教育教学名师”荣誉称号，付云红老师被辽宁省教育厅授予“辽宁省优秀教师”荣誉称号；

三.深化改革，优化结构，“双师”型教学团队初步形成

学校精心细化、规范岗位聘任方案，提高岗位聘任质量；严格执行编制规定，坚持以编定岗，以岗定薪，岗变薪变的政策；依据各岗位要求，制定完备科学合理的岗位考核目标；注重工作过程考核，发挥教师评价体系的杠杆作用，建立真正的教师职业生涯发展平台。

学校有专任教师207人，研究生学历（力）教师48人，教授级高级讲师2人，教授级高级工程师1人，高级讲师41人，高级工程师1人，“双师”型教师92人，职业技能鉴定考评员44名，国家级优秀教师1人，中国职业院校教学名师1名，全国化工职业教育教学名师2名，辽宁省职业院校教学名师1名。

为适应现代中药产业发展对人才的要求，学校将培养、引进“双师”型教师队伍作为提高办学水平的重要内容加以强化。学校积极引进辽宁中医药大学、沈阳药科大学、沈阳农业大学等高校硕士研究生4人，大学本科毕业生28人到学校任教，同时通过社会招聘，大胆引进2名国药研发和药企管理方面的资深高级专家充实到教学实践第一线任教，还聘请行业技术专家和企业能工巧匠37名担任实习指导教师，选派25名教师到国内外大型制药化工企业学习实践，切实提高了教师的学历层次和“双师”型素质。

四.办学理念先进，办学特色鲜明，专业建设重点突出

学校逐步探索出“以明天技术，培养今日人才，为未来服务”的人才培养模式，针对专业建设提出了“精专业大服务、小专业大培训”的新思路，形成了“知识改变命运，技能赢得未来，习惯集成素质，细节决定成败”的学生教育管理理念，把行为习惯教育，遵纪守法教育融入到学生日常行为规范之中，要求学生具有军人作风和体魄、学生的勤奋和睿智、员工的敬业和技能，引导学生根据社会需要和个人特点，选择专门化方向和学习内容。学校还树立了“针对市场定调整，针对学生选课程，针对岗位练技能”的教学改革理念，针对教学改革提出了“专业课教学前置，教学内容与化工医药产业链岗位群需要、课程体系与企业用人标准全面对接”的新课题，大力倡导项目课程的开发与实践，促进课程内容综合化、模块化，按照相应职业岗位（群）的能力要求，采用基础平台加专门化方向的专业课程结构，紧密联系生产劳动实际和社会实践，突出应用性和实践性设置专业技能课程，确保学生在取得学历证书的同时获取职业资格证书，着力突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色。

为加速学校的专业建设、教学改革与产业需求“无缝”对接，学校将产业和企业需求作为教学工作的导向轮，瞄准产业建专业，围绕专业联产业，专业链对接产业链，专业岗位工种对接市场人才需求，以此形成连贯顺畅的“订单式”教育模式，把专业建设做到了田间地头，做到了工厂车间，做到了产品销售终端。学校教学改革注重内涵建设，课程设计突出实践教学环节，校企共同开展岗位工作任务分析、职业资格和能力分析、课程教学分析，以工作过程为主线构建课程体系，校企共建优质核心课程，共同制订企业岗位能力标准，或直接开设企业的专门课程，课程内容吸收行业企业新技术、新工艺、新方法，目前，学校已经成为30余家优秀制药企业技能型人才的培养基地。学校开设的专业中，有超过70%的专业直接为生物医药产业和化工两大产业服务，《工业分析与检验》、《化学工艺》、《药剂》、《中药制药》、《中草药种植》、《生物技术制药》、《精细化工工艺》、《食品生物工艺》等国家、省、市重点专业的师资力量、专业建设、课程设置、实训水平将成为学校为大中药产业的中草药种植体系和中药制药体系提供高素质、符合GAP和GMP标准的一线劳动者的核心能力。其中，《工业分析与检验》专业是国家首批示范专业、辽宁省品牌专业、辽宁省示范专业，该专业的人才培养质量、数量及专业建设成就在全国同类学校中名列第一。2008年以来，学校为对接本溪“中国药都”项目建设，新开办《中草药种植》、《食品生物工艺》、《药品营销》、《生物技术制药》四个专业，省级示范专业《市场营销》和《工业会计》等专业建设也已经全面转向医药销售专门化方向，积极为中药流通领域培养通药理、懂销售、会算账的一线医药营销人员。

几年来，学校本着“以赛促学以赛促教以赛促改”的原则，将技能竞赛作为学校教育教学的一个载体，充分发挥职业技能竞赛在高技能人才培养、选拔和激励方面的积极作用，努力搭建展示技能人才技能水平的平台。学校制订了《本溪化校参加各级各类学生技能大赛活动的实施方案》，确立了“全员参与、逐级选拔、优中选优、重点培养”的参赛选手遴选机制。学校通过组织学生参加各级各类技能竞赛，进一步提高教师的理论及实践指导能力，激发学生学习的积极性和创造性，培养适合企业需要的技能型人才。几年来，学校参加学生技能大赛成绩斐然，连续四年获得全国职业院校学生化学检验工技能大赛（国家二级赛事）团体一等奖；连续三年获得全国职业院校学生化工总控工技能大赛（国家二级赛事）团体三等奖；2009年在“创业杯”本溪市第四届青年职业技能大赛中，我校十名学生包揽药物分析工本溪市青年技术状元、本溪市青年技术能手和先进个人称号。大赛成为学生展示自我技能水平的舞台，也为学校的教育教学水平提高添加了催化剂，提高学生技能的同时，也大大推动了专业教师教学水平的提高，使学校的教育教学上了一个新台阶。

学校高质量完成辽宁省工业分析和化学工艺专业教学信息化项目工作，并已经在全国逐步推广。学校教学资源信息化网络体系逐步建立健全，教师的信息素养和信息技术应用水平显著提升，初步构建出信息化环境下教育教学新模式。在全国中等职业教育教学资源信息化建设现场会上，前来参加会议的国家教育部副部长鲁昕亲自到本溪化校化学分析教学信息化软件展台前与正在演示软件的学生亲切交谈，并仔细向学生们了解了软件的相关技术问题，对我校学生熟练运用软件的能力和水平表示赞赏和满意，并在讲话中三次对本溪化校专业教学信息化项目的开发、应用提出表扬。通过这次会议，本溪化校专业教学信息化项目建设工作在全国得到全面认可。日前，学校又被辽宁省教育厅确定为“石油化工类数字化虚拟实训基地”（包括化学工艺、工业分析与检验、化学工程、中药制药、药物分析与检验、食品生物工艺等专业）建设的牵头学校，这个涉及近千万元资金的实训基地建设项目已经开始启动，将进一步提升学校的教学信息化水平，更好的在全国同类学校教学信息化建设工作中起到引领和示范作用。

为了推进学生素质教育的职业化进程，优化和创新现有的课程内容和教学模式,提升在职业素质教育课程领域的开发与研究能力，建立起本溪化校所特有的、在全国中职学校中起示范作用的人才培养模式，形成学校在市场上持久的品牌效益，学校就“体验式学生职业素质教育课程”的研发、构建、实施和教学管理，与澳大利亚博士山职业学院建立了战略合作关系，在《工业分析与检验》和《药剂》两个专业的学生培养模式和教学方法上引进国际先进的体验式教育元素，并与澳大利亚博士山职业学院共同开发本溪化校核心专业的职业素质能力课程。目前，这项教学模式改革的推行使我校教师在授课方式和方法上有了较大程度上的创新和提升，学生参与程度高，效果良好。

五.建设先进教育文化，打造本溪教育品牌

学校坚持以科学发展观和先进的教育理论为指导，遵循教育发展规律，在精心设计，全力打造医药化工特色品牌的前提下，以广大师生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化、净化校园环境为重点，以丰富多彩，积极向上的文化活动为载体，营造一个具有先进的教育文化理念，凸显医药化工专业特色，充满浓厚的人文管理育人氛围。学校全方位，高起点启动文化建设活动，制订了重点进行环境文化建设、校长文化建设、教师文化建设、校企文化建设、学生文化建设、班级文化建设、制度文化建设等七项文化的创建活动，并精心设计载体，谋划品牌，突出特色，求实求新。学校注重环境文化建设，充分利用搬迁彩屯校区的这一契机，在实训基地的投入使用、职业楼，教学楼的重新装修、综合楼的设计规划、塑胶操场的铺建及校园绿化美化、雕塑景观设计过程中，把文化育人的理念融入其中，既体现医药化工特色，又育人美景，做到一树一景，一景一特色。校园四周和甬道两旁，用皂角树、山楂树、银杏树、梧桐树、红豆杉等几十种既有药用价值又有观赏品位的树种打造成“药园”，校区内的雕塑，石景将突出化工特色，教学楼、学生宿舍、实训基地的楼内各层将突出专业特点，让每一面墙壁都说话，让每一处景点都育人。让环境的变化，带来人心的变化，思想境界的变化，从而实现境变——人变。

中职教育的实践性、开放性和职业性，决定了学校必须与行业、与企业互动和融合，才能抢抓市场，为企业输送高素质人才。随着新建的12000m2现代化，高水准的实训基地的投入使用，学校将全面实现与产业对接，实现“优秀工业文化进校园”，“优秀企业文化进课堂”这种校企合一的办学新模式。在“教室与车间合一，教师与师傅合一，学生与学徒合一，作业与产品合一”的同时，将校企文化融入其中，通过工学结合，顶岗学习，实际操作，努力打造本溪化校教学环境职场化的这一校企文化特色品牌，从而促进学生的道德素质，职业素质、员工素质、技能素质的全面提高，为企业培养合格人才。

六.招生就业两旺，社会美誉度高

学校的人才培养与本溪区域经济发展紧密结合，与企业人才需求紧密结合。学校注重提高人才培养质量，实施的“工学结合”人才培养教学模式，促进了人才培养质量的显著提高。近三年，新生报到人数均超过1500人，其中，2009年新生入学人数达到1958人（含联合办学500人），2010年春季招生（截止于5月中旬）超过700人，涉药类专业在校生超过2000人，毕业生就业率均达到98%以上，用人单位对学院毕业生综合评价称职率在85%以上。学校毕业生除被“中国药都”的本溪科泰药业、本溪百凤药业、本溪晟麦药业、本溪药联药业、本溪大石药业有限公司、辽宁爱尔创生物材料有限公司等企业大量录用外，还被推荐到中国科学院大连化学物理研究所、沈阳化工研究院、常州化工研究所、本溪钢铁公司、本溪北台钢铁公司、本溪龙山泉啤酒有限公司、大连凯飞化工(化学)有限公司、鞍山润德化工有限公司、天津太平洋制药有限公司、烟台万润精细化工有限公司、江苏八巨药业有限公司、浙江新和成药业有限公司、宁波奇美有限公司等一百余家企业就业。这些迈入企业的学生将肩负起一线生产任务，用所学专业和技能为地方经济发展作出应有的贡献。至此，学校制定的优秀学生实现高端就业，合格毕业生实现高质量就业，全面打造“金蓝领”的育人目标已经实现。

七.建设优质实训基地，强化实践岗位育人

在省市政府确定要全力支持本溪生物医药产业发展的大背景下，本溪市政府投巨资在新校区建设化工与制药公共实训基地，学校也自筹资金300余万元购置化工制药实训基地所需国内领先的实训设备，其中，出巨资引进的现代制药生产实验设备设施五十余台套，可进行中药前处理生产线、中药提前生产线、片剂生产线、胶囊生产线、颗粒剂生产线、口服液生产线、滴丸生产线、丸剂生产线等八大生产线的实训教学，以上生产线还配备有在线检测设备，供中间体化验分析检测，全程按GMP要求进行各工序生产、检验、包装、贮存，实行企业生产全景模拟。目前，学校的化工与制药公共实训基地，不但可以向学生提供化工与制药专业的仿真实训，还可以为省、市化工、制药企业生产第一线从业人员提供高质量的职业培训，同时又可以充分发挥社会培训功能和职业资格鉴定功能，目前，学校的实训实习装备水平已达到国家级标准，与企业需求无缝对接的能力有了质的飞跃和极大的提高，已经成为一个突出实践性教学、充分体现化工类、医药类及相关专业实际动手能力的专业特色的技能型人才培养基地。

作为国家级重点学校和全省化工、制药技能型人才的培养培训中心，本溪化校应当通过滋养学识、陶冶情操，最大限度地引领学生成长成材。化校不仅要培养化工、制药企业生产一线专业岗位群的中坚力量和高素质技能型的人才，而且要在与企业需求紧密对接的重要专业和校企合作领域开展更高水平的探索和研究，全面打造本溪化校的品牌专业、品牌教材、品牌实训基地和品牌学生，以此引领本溪职业教育的教育教学创新。站在新起点上的本溪化校，为实现创建全国一流中专的目标，有能力，有信心开拓一条有特色、高水平的创新之路。

三、康缘药业这个品牌怎么样

江苏康缘药业股份有限公司是集中药研发、生产、销售为一体的大型中药企业，国家重点高新技术企业、国家技术创新示范企业，中国制药工业百强企业（第29位），全国中药企业十强第五位，中国医药企业创新力二十强，现有员工5000余人。建有“中药制药过程新技术国家重点实验室”等多个国家级科研平台，2018年，实验室获评“优秀类企业国家重点实验室”（医药领域第一）。先后获得国家级中药新药47个，发明专利授权331件；承担科技项目50余项；获国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖2项、省部级科技进步一等奖8项（其中江苏省科技进步一等奖2项）；研发实力连续三年位列“中药研发实力排行榜”首位。桂枝茯苓胶囊已完成美国Ⅱ期临床试验，是我国中药国际化示范品种。

四、汇仁集团有限公司的历史沿革

1992年成立江西汇仁实业有限公司；与香港斐麒实业有限公司合资创建中外合资汇仁制药有限公司；

1993年全面完成了技术改造；

1994年正式投产；

1995年7月，花重金38万元购买了辽宁中医学院研制的“增智健脑口服液”专利；

1997年8月，公司开始生产“汇仁牌肾宝合剂”；

998年江西汇仁集团有限公司诞生；8月，大型机械开进小兰工地平整土地,标志我集团GMP药厂新基地正式破土动工；

1999年5月，江西汇仁营销有限公司注册成立；

2000年3月，汇仁集团中成药工业园二期工程动工；

2001年8月，汇仁(香港)药业有限公司成立；11月，汇仁药业首个生产车间———固体制剂车间通过GMP认证。

2003年12月，博士后科研工作站成为南昌第二家通过国家人事部审批的企业。博士后科研工作站的建立有利于企业培养、吸引、汇聚高层次科研人才，促进产学研结合，提高企业的科研能力，进而增强其核心竞争力；

2004年10月，公司桅子、乌骨鸡药材基地通过国家中药材GAP认证现场验收,12月获得认证证书；